想听听他们的嗓子怎么样？两个孩子又有点忐忑不安地回头看看宁老师。

宁云夕向两老么微笑地点了点头：记得我之前怎么对你们说的？

诚实回答！两个孩子想起了起来宁老师的话，小脸蛋镇定了不少。

唱声乐的老师发出声音引导孩子们，用几个递进式啊的发声，其实是唱音阶。

孩子听完老师唱完。老师问：“你们试试？”

孟晨峻给妹妹带头，音他是记住了，但是感觉自己要发出来的时候不太一样，发个音他都要微微抖动着。唱完几个啊，见对面的老师们交头接耳，对于他微笑着，看不出好坏。

轮到他妹妹小五了。孟晨峻突然感觉比自己还紧张。

“来，小姑娘，开始唱。”

小丫头孟晨橙的小眼睛仰望着站在面前的老师那只手挥起来，一瞬间她觉得自己跟着要飞起来了，小脸蛋猛地兴奋，张开小嗓子就尖叫：“啊——”

“不不不，慢慢来。”

必须得说，教声乐的那位老师真的很有耐心，一遍遍地引导着小丫头怎么慢慢放开自己的嗓子。

不，应该说是声乐老师都觉察到了什么吧。宁云夕想，这是同为老师的直觉。要不是真的很有天赋的学生，又不是自己非得去教的学生，老师在这么短的时间内哪有时间耗费不必要的精力。