这个问题让所有同学都陷入了思索中，葛兴国说：“马克思说社会主义生产力高于资本主义，更高于封建主义，可为什么？我们的社会还有这样几乎赤贫的家庭？”

没有回答，莫顾澹张张嘴可又闭上了，猴子要冲动些，他几乎本能的答道：“我看，还是**说得对，现在有些政权不是掌握在无产阶级手中，中国的社会主义民主革命还没完成。”

这个论断刊载在内部文件，这些**早就看到或听父母聊过，但监工显然是第一次听到这样的论断，她惊讶得睁大了眼睛，三分之一的政权没有掌握我们自己人手中，这建国已经十多年了，难道是混进党内的国民党特务？

监工看看葛兴国又看看汪红梅想问，可最终还是没问出口，她知道自己和他们的差距，最大的差距便是父母的职务，她父亲都没有资格看党内高级文件。

谷仓外面依旧很热闹，社员们在那打谷晒谷，好些同学便过去帮忙去了，葛兴国四下看看，没有看见朱洪他们，于是他便先去找宋老师，把他的想法告诉宋老师。

宋老师听后觉着他们的想法没有错误，她建议等全班同学都回来后，召开班会，让全班同学参加讨论，葛兴国自然不会反对。

宋老师很擅长这种引导式的教育方式，这种方式比那些灌输式的要强得多，学生容易接受，同时在讨论中也能让同学们明白更多革命道理。

朱洪他们比预料的要晚，楚明秋对今天的活动非常失望，所以当朱洪问他对今天活动看法时，他便直言不讳的告诉了他。

“我觉着今天的活动有些散漫，主题目的均不明确，我们要搞的社会调查，忙活半天，也就是听队支书给我们介绍，所以我认为这次活动很不成功，我们并没有掌握村里的情况。”

“难道队支书的话不可信？”朱洪敏锐的抓住了楚明秋没有说出来的意思，有些疑惑的反问道。

楚明秋摇头说：“社会调查的目的是掌握最本原的东西，队支书讲的，那是经过提炼后的东西，**当年在瑞金作社会调查时，就是深入到田间地头直接和农民交朋友，听他们反应情况，这才能写出最真实的调查报告，若是坐在办公室里，听下级汇报，那还能写出江西寻乌调查报告吗？”

“其次，我认为我们的问题没问在点子上，你问了不少地主富农的问题，可实际上地主富农早已经划定成分，公社对他们的监管也挺严，难道我们要向公社建议，如何加强他们的监管吗？这显然没有意义。”

“我们应该了解的是，村里这些年的变化，包括生活上有那些变化，中央的八字方针实行后，对社员的生活有那些影响，农村阶级斗争的新动向，社会主义教育开展状况，社员们都有些要求，等等，当然，所有这些问题都要问清楚，在这样短的时间里是不可能的，可至少可寻一个来调查。”

如果说最初，楚明秋对活动的否定让朱洪还有些不满的话，那最后这段话让朱洪的不满荡然无存，开始思索今天活动的缺失。

豆芽插话说：“朱洪，我觉着公公说得对，党中央**决定在农村开展社会主义教育运动，我们应该从这方面入手，调查下村里运动的情况。”

朱洪点点头：“今天的活动我的准备不充分，我向同学们道歉，下次我一定先准备好。”

楚明秋心里咯噔一下，他怎么会这样回答，他瞟了眼朱洪，朱洪的态度很诚恳，可正是这诚恳让他有些毛骨悚然。

自尊和自卑，是相伴而行的一对孪生兄弟。

今天的调查，很显然是缺少经验所致，所以这不存在道歉，更主要的是吸取教训。

但朱洪道歉了，楚明秋在心里给他打上了自尊和自卑的两张标签，和这样的人打交道必须非常小心，他不动声色的说：“我觉着这主要是吸取经验，其实，我也不知道，这些也就是刚才想到的，要不刚才我就会提出来。”

豆芽觉着楚明秋说得没错，她迅速看了眼楚明秋，然后悄声说：“其实，也没什么，调查总要了解各方面的情况，队支书说的是一种，咱们可以再了解下社员们说的什么，两下对比，情况不就出来了。”

楚明秋鼓掌称好，本来情绪有些低沉的朱洪也眼前一亮，精神顿时振作起来了。楚明秋接着便把从祁老三那了解的一些情况告诉了朱洪，特别是村里的三大姓。

“这三大姓统治村子，从一个侧面说明，农村的封建残余还很严重，也正好从反面说明开展社会主义教育的必要性。”

“公公，你说得对，豆芽，这些天，你和村里的女社员多接触，了解下村里的情况，公公，你继续和祁老三接触，看看还能不能了解些情况，我们分散开来，每个人和一个社员交朋友。”朱洪很果断，立刻作出部署，要重新开始社会调查。

快到晒谷场时，祁老三赶着马车从旁边的路上过来，楚明秋冲祁老三打声招呼便跳上马车，朱洪看着马车的背影，停顿了会，追上去，从后面爬上去，躺在稻谷中。