“你连这些都不准备？”许全又是一脸嫌弃，接着打开他带来的小书包，从里边拿出了唐豆米需要的东西。唐豆米不好意思地笑了笑，右手拿笔，左手拿纸，现在上边写了个“的”，说：“这个白字旁的‘的’，必须跟在名词的前面……名词是什么你知道吗？”

“不知道。”许全摇摇头。

“形容词呢？动词呢？”

“都不知道。”摇完头，许全又是一阵白眼，“我知道还需要你教吗？”

“也是……唉，看来你也不是很神。”唐豆米小声咕哝着，接着拿笔将刚才写的那个“的”字涂掉，另起一行，写了个“名词”，解释道，“这个名词呢，就是具体的一个物，比如说我手里这把笔，还有这张纸，就是具体的物体，那么‘笔’和‘纸’就是名词，我这样说你听得懂吗？”还是第一次向小孩子解释这些抽象词语的意思，唐豆米努力简化着语言，生怕他听不懂。

许全总算点了一次头。

这让唐豆米信心大增：“那你也举几个例子。”

许全不说话，伸起短短的手指，指了指电视，指了指沙发，又指了指唐豆米。

唐豆米抽着嘴角点点头：“看来你懂了……”

她又分别向许全解释了动词、形容词，顺便把象声词、被动词等等也给一并介绍了。

许全似乎听迷糊了，朝正准备接下去说“的地得”的唐豆米打了个暂停的手势：“我先缓缓。”

“嗯……缓吧缓吧。”小孩子嘛，脑容量有限，又是第一次接触这些，当然需要时间来缓冲消化了。